自我介绍

印象里，打记事开始，我就怕生。遇到陌生人会跑，和陌生人讲话会害羞，就更不要提在陌生人面前做个自我介绍了。也正是这种天生的内敛性格，使我特别听老师的话，从不忤逆老师，这也改变了我的命运。而现在，我已经20岁。这个年龄啊，若不是上学，家里肯定催我找个媳妇了。这个年龄，其实已经不怕做自我介绍，但受限于固有思维，我很少去思考，我该怎样去做这个自我介绍。我之所以现在开始思考这个自我介绍，是因为我发现这其实就是一个从宏观上审视自己的过程。就像一个HR坐在你对面（当然现在自己就是自己的HR），问你，你能做什么？是啊，我能做什么？一针见血的问题。我觉得可以每隔一段时间，或者在不同的人生阶段去写这个自我介绍。这既是一种记录，也是一种长久的思考。因此，下笔吧。——2022/11/21

未知的岔路口

我是一个冒险者。本科汉语言，准备跨考计算机。是的，这是我年初做的决定。没错，你们可以管我叫疯子。至少事情没做成之前，我接受一切的质疑。决定是我自己做出的，不是头脑一时发热想到的，而我只认为是命运指引了我，我只是跟随了指引。我知道考上的概率绝对不是100%，甚至很小，但我仍相信我考上的概率是100%。我之所以相信，就是因为我听了太多质疑了。如果真如他们说的那样，我也不可能走向一中，我也不可能走上建大。或许走向建大对某些人来说太简单了（我发现生活中自恃清高的倒不是大多数，反而是自视甚微的恨不得在脑门上写着“我不行”），但只有我自己清楚，这个过程对我来说意味着什么。这需要我付出多少努力与汗水，绝不是高考简单的分数能说得完的。只有我明白，高考那份数学英语双128的答卷对我来说意味着什么。而现在，只不过是我对自己的又一次考验，现在，我的能力已不需要像别人证明，所以我义无反顾的做这件事情，尽情“冒险”。

我是一个白日幻想者。有段时间，我的确认为我想得多了，当我告诉别人我的困惑时，也往往只能得到“别想这么多”的无效安慰。所以，想多了，对我来说真的是坏事吗？至少现在我认为，这绝对不是坏事，并且还要在可预见的未来坚持这样的结论。否则，那就只能迷失自我。我爱幻想的特点有可能是遗传，至少遗传我爸。他是个十足的幻想主义者，但是想了半辈子了，头发都白了，也没能想出什么东西。或许遗传外公，他是个失落的“知识分子”。我只知道他当年考上二中，但为什么没有上，我就无从得知了。我相信他一定有过远大的理想，一定有过没能完成的事业，否则也不会整天把自己去过北京、西安等大都市挂在嘴上，好像他一定要让别人知道他见过大世面。所以，到我这，爱幻想不是坏事，反而是家族的某些基因。重要的是，当你读书越来越多后，你的幻想是有方向的、是关注生活的，是对生活的思考，但是零散的。当你回看那些思考、那些文字，当你读书时发现某些哲人与你有相同或类似的思考与答案时，这一切都是那么值得。所以，我十分大胆又略带骄傲地称自己为十足的白日幻想者。

我是一个双面人。我想，我这个双面指的不是精神分裂或者情绪波动大，只是还没找到一个更好的词汇。前两天大致了解《纯粹理性批判》，才知道自己的思考是多么有限。像理性、感性这样的问题，那些哲人早就有了如此系统的回答。

现在，关于理性与感性我会说，活命，要理性；丰富，要感性。康德批判了纯粹理性，而上大学以来我的困惑其实更多的是纯粹感性。当我被扔到一个充满文学、音乐等艺术氛围下，我这个“乡巴佬”是多么的渺小，生活几近崩塌。也正是这样的契机，我获得了思考的机会。长期以来，我靠着在数学方面的天赋（数学好的人容易被夸聪明，而这会让我数学更好，数学拯救了我），在班级中总是有一席之地。而数学就是一个逻辑思考的典型应用，数学的成绩会让我的生活确定起来，可以给爸妈交差，可以给老师交差。在很长时间里，这就已经足够了。而艺术却需要些许激情、灵感，当然它也很需要逻辑思考，但我现在还我从体会。所以，在一个无从学习数学的生活里，我很快就被摧毁。所有人只要敢说，那就是对的，还可以被贴上“有思想”“有个性”的特点。但这，真的适合我吗，值得作为我努力的方向吗？我庆幸我这样思考，因为思考时也便有了答案：不适合。拿自己的短处和别人十几年的长处硬刚，我确实有些不礼貌。

所以，我认为，把生活建立在一个理性的基础上，生活才得以稳固。而纯粹理性的生活是确定的、无趣的。完全确定的生活是一定可以在计算机上模拟出来的，而显然没有任何一种技术能够真正意义上的模拟人的生活，为人的生活提供建议。所以感性（不确定）便显得格外的珍贵。爱，作为艺术永恒的话题，是有它的道理的。这个问题也可以从政治的角度思考。可以看到国家总是把大力发展经济放在第一位，但也越来越重视精神文明的发展。关于这个问题，似乎也能从马斯洛那获取一些思考。他把食物、水等活命的需求放在第一层，把情感放在第三层，也证明了我的想法。所以，我想说什么呢？我这样的“双面”是符合人的规律的，是我应该坚持的“战略”。

所以，你能干什么？这个问题对现在的我来说多么的尴尬。

教小初数学英语，或许我还缺个证，但我是绝不愿意在这样的年龄就去从教

我可以种地，但还不能保证种的比我爸好。

我能出苦力。省省吧，你这小身板，工地都看不上你。

我能，我能，我好像只能学习，只有学习是我最擅长的事情。王老师就指出，我的对世界的认知是有偏差的。没错，在学校这么多年，我对世界的认知过于美好。所以，使用跨学科思维，对这个世界学习就是我最值得学习与进步的地方。也只有这样，当别人问我能干什么的时候，或许我才能更自信的给出更多属于我的答案。